SEGUNDA ACTIVIDAD REALIZADA A CERCA DEL TRATO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

    Para esta segunda actividad se nos pidió la realización de un folleto informativo de tres caras, en el cual deberíamos especificar como se trataría una necesidad especial (la cual nos otorgaron las profesoras) en "nuestro" centro.

   En concreto mi grupo, las Ateneas, se tuvo que ocupar de la realización de un folleto que especificara cómo tratar la incorporación tardía al aula de los niños y niñas.
 
   Para ello, decidimos dividir el folleto en cinco apartados diferenciados:
   El primero era la definición del concepto incorporación tardía.
   El segundo, el objetivo general y la justificación del por qué se intentaba tratar en uestro centro esta necesidad.

   El tercero qué ofrecíamos, en este caso nosotras, como centro para poder solucionar esta necesidad.  
   El cuarto consistía en poner los distintos casos de incorporación tardía que podían existir en un centro educativo.

   Y por último, en el quinto, expusimos un plan de acogida y las pautas de intervención.

   Por último, expusimos este folleto en la calse y explicamos todo el proceso de realización, la información que contenía, etc.


   A mi personalmente, este tipo de trabajo me permitió aprender de una nueva forma ya que nunca había realizado antes un folleto ni nada que se le pareciese.
   Además, por las características del folleto tampoco pudimos poner demasiada infromación, por lo que aprendimos también a concretar y a vislumbrar lo verdaderamente importante, lo que de verdad aportaría información a las familias.